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Qui ?- 15 élèves les 2 années, 1 puis 2 enseignants
- enseignement vivant car multidisciplinaire
- Quoi ?
- Les thèmes abordés
- système binaire, hexadécimal
- conversions
- Jeux
- Logique
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- Réalisations d'algorithmes simples
- Mise en oeuvre en Python
- Langages de programmation
- Python
- Fonctions simples
- Modification de codes sources
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- proche du langage C
- Langage HTML
- Initiation à la robotique
- Exposés
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- 1ère série
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- Qu'est-ce ? quel est son rôle ? exemples d'intervention, impact sur la création d'un site Internet
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- Quels sont les risques et comment se protéger ?
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- Droits d'auteur et d'image, droit au respect de la vie privée
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- Persistance des données personnelles et des données sur Internet
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- 2ème série
- Codage de la couleur
- Mode RVB / CMJ - Visualisation : Exemple de mélanges
- Codage d'une image
- Formats des fichiers images - Résolution, poids d'une image
- La numérisation
- Définition, pourquoi ? Principe de numérisation
- Application à une photo, à du texte, à du son (exemple avec les SMS et la voix)
- Format de fichier
- Image, son, quel format pour quelle utilisation ? Historique
- Présentation de la compression exemple sur le format ZIP
- Sur quel type de fichier est efficace cette compression
- Pourquoi ? Présentation de l'algorithme de compression
- Fonctionnement des cartes à puce (carte bancaire par exemple)
- Faire le lien avec les nombres premiers et la cryptographie
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- Productions des élèves
- Mini sites Web
- Thème libre (favorise la créativité)
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- L'île de la Réunion
- Origines et traditions d'Halloween
- Mon rappeur préféré : Soprano
- Les loups-Garous
- Mayotte, l'île au Lagon
- N'Gazidja,Terre Culturelle et Historique
- Project X
- Bienvenue sur le site officiel du Volley-Ball Club St Louis
- Team fortress 2
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- Call Of Duty
- La batterie
- La danse
- Le jeu vidéo
- Les mangas
- Twilight
- Supernatural creatures
- Cilaos
- Batman
- Le surf
- Sword art online
- E-sport, League of Legends
- Le Dipavali
- League Of Legends
- Grand theft auto
- Forme numérique des exposés
- Projets BAC
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- Bataille Navale
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- Simulation de feux de forêts 2
- Réalisation de 2 petits films
- 2013-204
- Projet d'algorithmique : Équilibrer une équation bilan, à mettre en oeuvre en Python
- Programmation Python : convertisseur RGB hexadécimal avec affichage des couleurs
- Thymio II : programmation du robot en fonction des informations extérieures reçues
- Arduino : programmation d'un afficheur 7 segments pour décoder un message envoyé en hexadécimal
- Raspberry pi : développer une petite application Web sur le Raspberry pi
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- Travaux d'élèves
- Comment ?
- Système Gnu-Linux
- sur les machines du lycée
- sur les ordinateurs POP
- A travers le terminal
- Communiquer
- mails
- Pédagogie qui privilégie le travail de groupe
- Langage de programmation
- Python
- Logiciel d'organisation d'idées
- Freeplane
- Evaluation
- DS
- binaire
- logique
- Sujet corrigé
- Mini-Projet-ArchitectureOrdinateur
- Mini sites Web
- Algorithmes avec programmes Python
- Second degré
- Exposés
- MOOC
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- Notation
- Barêmes particuliers
- Détente
- Avec quoi ?
- Le matériel mis à disposition
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- Pourquoi ?
- But ?
- Sensibiliser les élèves
- au Libre
- logiciels libres
- électronique libre (carte Arduino)
- aux dangers d'Internet
- puissance du système GNU-Linux
- acquérir une certaine autonomie
- installer des logiciels sous Linux
- Compiler des sources
- Propriété intellectuelle
- problèmes de téléchargement
- intégrité des données
- sommes md5
- Veille technologique
- Apprendre à utiliser des programmes sources Python du Net
- Utiliser des bibliothèques Python
- Tkinter
- Apprendre à structurer des informations
- Freeplane
- Fournir des productions numériques sous forme HTML
- Apprendre à présenter un travail, une recherche
- Forme numérique des exposés
- privilégie le travail des élèves (peu de cours magistraux)
- manipuler
- Conséquences
- Acquisition d'une certaine autonomie
- Echanges par mails
- Protection sur le Web
- Méfiance des caractères spéciaux
- noms de fichiers
- sur GNU-Linux
- Sensibilisation aux droits d'auteur
- réelle dynamique de groupe
- Bilan
- Galerie : Copies d'écran en classe
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- Lire le compte-rendu de la séance 10...
