La TI-92 en Première S

Deuxième évaluation (Juin 1997)

I.U.F.M. et Lycée Antoine Roussin Classe expérimentale PS1 Année scolaire 1996/97

34 élèves ont rempli un questionnaire distribué lors d'une séance TI-92 d'une heure, heure que nous avions réservée pour faire un dernier bilan, vers la mi-juin.

Ce questionnaire a été dépouillé. Une synthèse des réponses sera portée sur le Net ultérieurement.

Q1. En fin de Première S, comment jugez-vous vos résultats en mathématiques ? Avez-vous envie de continuer à apprendre des mathématiques ?

Q2. Depuis le début de l’année, que pensez-vous avoir appris de réellement nouveau en mathématiques par rapport à la Seconde ?

Q3. Après coup, êtes-vous satisfait d’avoir suivi une classe expérimentale ou auriez-vous préféré être dans une classe normale, avec un enseignement plus traditionnel ? Justifiez votre réponse.

Q4. Après plusieurs mois d’utilisation, comment jugez-vous la TI-92 ? Qu’est-ce qui vous a plu, qu’est-ce qui vous a déplu, qu’est-ce qui vous a surpris sur cette machine ?

Q5. D’après vous, qu’est-ce que la TI-92 apporte de nouveau à la pratique des mathématiques ? Est-ce que cette machine a modifié votre point de vue sur les mathématiques ?

Q6. Depuis le début de l’année, quelles sont les activités qui vous ont particulièrement intéressés en mathématiques ? Quelles sont, au contraire, celles que vous avez trouvées sans intérêt ?

Q7. Cette année, utilisez-vous une calculatrice (la TI-92 ou un autre modèle) dans d’autres matières que les mathématiques ? Si oui, précisez de quelles matières il s’agit et à quoi vous sert la machine dans ces matières.

Q8. Possédez-vous personnellement une TI-92 ? Si oui, pendant combien d’heures par semaine l’utilisez-vous chez vous ? Est-ce que vous vous en servez pour résoudre d’autres problèmes de mathématiques que ceux qui sont proposés en classe par le professeur ? Si oui, lesquels ? En particulier, avez-vous rédigé des programmes personnels ? Sur quel sujet ?

Q9. Parallèlement à la TI-92, continuez-vous à utiliser un autre modèle de calculatrice ? Si oui, lequel ? Pourquoi ? Pour quoi faire ?

Q10. Y a-t-il un ordinateur chez vous ? Si oui, est-ce que vous vous en servez pour faire des mathématiques ? Avec quels logiciels ? Donnez des exemples précis.

Q11. Selon vous, la TI-92 vous sera-t-elle utile en Terminale (même si votre prochain professeur de mathématiques n’a pas prévu de l’intégrer directement dans son enseignement) ? Comment l’utiliserez-vous ?

Q12. Avez-vous quelque chose à ajouter ?