Nous avions également prévu un jeu concours machine -
boulier mais la gestion horaire de la séance n'a pas pu être respectée. Chaque
activité envisagée a pris beaucoup plus de temps que prévu.
Mais l'objectif principal de la séance était de pouvoir décomposer un nombre à cinq
chiffres en puissances de dix, simplement par lecture graphique. Les élèves y sont
arrivés.
Il s'agissait d'écrire :
Réactions d'élèves
Un élève dans la cour, lorsqu'il a vu le carton de bouliers s'est écrié (en créole) :
« ça, c'est des calculatrices chinoises. Moi, j'en ai une chez moi ».
En classe, pendant l'expérience, on a relevé un certain nombre d'anecdotes
:
Dans ce cas, l'opération est optimisée.
On insiste alors auprès des élèves : on cherchera toujours à effectuer le moins
possible de manipulations donc d'opérations.